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1、在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景?( )
A.队则训练时
B.集中讲解时
C.集体练习时
D.互帮互学时
2、维持人体直立的下肢肌主要包括( )。
A.臀大肌、内收肌群、小腿三头肌
B.缝匠肌、内收肌群、阔筋膜张肌
C.臀大肌、股四头肌、小腿三头肌
D.耻骨肌、股四头肌、阔筋膜张肌
3、下列物质在胃内排空的顺序依次为( )。
A.水、蛋白质、脂肪和糖类
B.水、糖类、蛋白质和脂肪
C.蛋白质、脂肪、水和糖类
D.蛋白质、脂肪、糖类和水
4、学生在运动中出现小腿痉挛时,恰当的处理方式是( )。
A.用力使踝关节伸
B.用力使踝关节屈
C.用绷带加压包扎
D.喷射医用气雾剂
5、学校体育的本质功能是( )。
A.促进学生身体发展
B.培养学生体育兴趣
C.促进竞技体育发展
D.活跃校园文化生活
6、运动动机的功能表现为( )。
A.社会、生物、内部和外部
B.发动、选择、强化和维持
C.培养、激发、直接和间接
D.探究、创新、转化和完成
7、下列选项中,最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( )。
A.学生学习过程中的选择性、自主性和创造性
B.学生学习过程中的技术水平、身体素质
C.学生的想象能力、理解能力和创新能力
D.学生学习过程中的动机、兴趣和爱好
8、体育教学中,教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面,体现了教师的哪一特性?( )
A.管理性
B.权威性
C.主宰性
D.主导性
9、跳起投篮是篮球运动中常见的投篮技术,其特征表现为( )。
A.动作节奏性强、衔接连贯、出手快
B.动作速度快、出手平稳、起跳高
C.突然性强、出手早、不易防守
D.突然性强、出球点高、不易防守
10、跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是( )。
A.助跑、腾空、展髋、落地
B.助跑、第一腾空、展体、落地
C.助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地
D.助跑、起跳、推手、第二腾空、落地
11、影响投掷铅球远度的主要因素是( )。
A.出手初速度和出手角度
B.出手角度和出手高度
C.出手初速度和出手高度
D.出手高度和出手力量
12、依据运动能力分组,使学生更能体验成功感的分组方式属于( )。
A.异质分组
B.同质分组
C.帮教分组
D.友情分组
13、体育教学评价的实质是( )。
A.价值判断
B.量评工作
C.内容考核
D.量评工作和价值判断
14、运动后出现重力性休克,是由于大量血淤积聚在身体哪一部位所致?( )
A.头部
B.上肢
C.下肢
D.肝脏
15、开放性软组织损伤不包括( )。
A.刺伤
B.切伤
C.烧伤
D.拉伤
16、学生掌握了篮球的基本技能之后,对学习手球会产生良好影响,这种现象属于( )。
A.前摄迁移
B.后摄迁移
C.正迁移
D.负迁移
17、根据韦纳归因模式理论,下列哪一项属于内在的、不稳定的、可控制因素?( )
A.能力高低
B.努力程度
C.工作难度
D.身体状况
18、体育教学模式“三要素”中,支撑教学模式的骨架要素是( )。
A.教学目标
B.教学指导思想
C.教学过程结构
D.教学方法体系
19、铅球的出手角度是决定远度的重要因素之一,其合理的角度范围是( )。
A.30°~32°
B.33°~34°
C.35°~39°
D.40°~45°
20、基本体操的镜面示范是指( )。
A.面对练习者做反方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做同方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
【参考答案】
1D
2C
3B
4A
5A
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