以下不属于三到四岁末期幼儿愿意讲话，并能清楚的表达典型表现的是（）

A.在群体中能有意识地听与自己有关的信息

B.能结合情境，感受到不同语气语调所表达的不同意思

C.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

A.能够认识200个以上的字词

B.认真听并能听懂常用语言

C.愿意讲话并能清楚地表达

D.具有文明的语言习惯

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.对幼儿不合理的要求以坚定的语气表示不同意

A.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣

B.引导幼儿清楚地表达

C.通过绕口令等语言游戏，帮助孩子训练好发音

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有文明的语言习惯

C.初步接触一门外国语

D.认真听并能听懂常用语言

A.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

B.能口齿清楚地说儿歌、童谣并复述简短的故事

C.能有序、连贯、清楚地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚的表达

C.会用常用语言

D.能表达

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有文明的语言习惯

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受

B.引导儿童学会认识基本颜色，并选用多种颜色作画

C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析

D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.喜欢听故事，看图书

A.会用普通话交流

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.认真听并能听懂常用语言

D.具有文明的语言习惯