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[主观题]

将下面旋律片段进行变奏改写。春天来了(片段)要求:(1)加花或紧缩的手法二选一。(2)说明改编后由何种乐器演奏

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更多“将下面旋律片段进行变奏改写。春天来了(片段)要求:(1)加花或紧缩的手法二选一。(2)说明改编后由何种乐器演奏”相关的问题

第1题

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学的过程中加入创造环节,下列最适合作为创造教学活动的是()

A.学生分组模仿和表演,并进行自评与互评

B.学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品

C.学生以该旋律为主题,写作8小节变奏

D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律

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第2题

下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲()

A.《歌唱吧,我的库木孜》

B.《阳光照在塔什库尔干》

C.《赛乃姆》

D.《我的金色阿勒泰》

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第3题

由最初出现的音乐主题及其若干次变奏所构成的曲式是()

A.变换拍子

B.旋律

C.变奏曲式

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第4题

课外阅读太阳的颜色春天来了。小鸭子走出家门,一眼看到了一片蓝天,它高兴地说:“我知道了,春天是蓝色的。”小山羊走出羊圈,一眼就看到了许多小草,它高兴地说:“我知道了,春天是绿色的。”小蜜蜂飞到花园,一眼看到了一树桃花,它高兴地说:“我知道了,春天是粉色的。”小燕子从南方飞回来了,它看到了好多鲜花,高兴地说:“我知道了,春天是五颜六色的。”(1)结合短文填量词。一()蓝天一()桃花

A.片 树

B.片 朵

C.块 枝

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第5题

如果要用拟人的修辞手法改写“小草从土里长出来”这句话,下面哪个选项是正确的()

A.小草一下子就从土里就长出来了

B.嫩绿的小草从土里长出来了

C.小草从土里露出了小脑袋,好奇地看着世界

D.小草啊,你快点从土里长出来吧

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第6题

聆听《红旗颂》音乐片段,它属于()主题

A.红旗主题

B.红旗主题变奏

C.号角主题

D.连接部

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第7题

下面哪个句子没有正确使用“的”和“地”()

A.美丽的春天悄悄地来了

B.我努力地写出漂亮的字

C.红彤彤的太阳慢吞吞的从东边升起来

D.我飞快地吃完了美味的麻婆豆腐

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第8题

对下面句子所用的修辞手法判断正确的一项是()

A.不拿群众一针一线。(比喻)

B.伟人尚且如此,我们还有什么可以骄傲的呢(设问)

C.时桃花流水而阴柔,又裂岸拍天而狂放。(对偶)

D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比)

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第9题

当前,我国跨入(),我市迎来了高铁时代,汉中旅游业也将迎来一个新的发展春天

A.新时代

B.新经济

C.大众旅游时代

D.新征程

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第10题

下面运用比喻修辞手法的句子是()

A.你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板

B.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语

C.春天来了,那山涧的小溪好像活了一样

D.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗

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第11题

下面没有采用拟人手法的一句是()

A.暖和的风,抚慰着含笑的蓓蕾

B.她像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里

C.东风来了,春天的脚步近了

D.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的

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