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[主观题]

读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。 [说明] 下面的流程图,用来完成求字符串t在s中

读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。

[说明]

下面的流程图,用来完成求字符串t在s中最右边出现的位置。其思路是:做一个循环,以s的每一位作为字符串的开头和t比较,如果两字符串的首字母是相同的,则继续比下去,如果一直到t的最后一个字符也相同,则说明在s中找到了一个字符串t;如果还没比较到t的最后一个字符,就已经出现字符串不等的情况,则放弃此次比较,开始新一轮的比较。当在s中找到一个字符串t时,不应停止寻找(因为要求的是求t在s中最右边出现位置),应先记录这个位置pos,然后开始新一轮的寻找,若还存在相同的字符串,则更新位置的记录,直到循环结束,输出最近一次保存的位置。如果s为空或不包含t,则返回-1。

注:返回值用pos表示。

读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。 [说明] 下面的流程图,用来完成求字符串t在s中读以

[问题]

将流程图的(1)~(5)处补充完整。

答案
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更多“读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。 [说明] 下面的流程图,用来完成求字符串t在s中”相关的问题

第1题

阅读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。 [说明] 本流程图采用“双向冒泡法”实现对数组

阅读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。

[说明]

本流程图采用“双向冒泡法”实现对数组a[n]的排序。双向冒泡法就是在逐步缩小的数组内,分别从数组的两端开始向内搜索,同时将大数往上浮,小数往下沉,每次交换一组数。flag是一个标志,发生过交换就置为1,当这个循环过程都不再发生交换时,则数组排序完成。

注:流程中循环开始的说明按照“循环变量:循环初值,循环终值,增量”格式描述;

定义swAP[a,b]为将a和b两数交换。

阅读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏。 [说明] 本流程图采用“双向冒泡法”实现对数组阅读

[问题]

将流程图的(1)~(5)处补充完整。

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第2题

阅读以下说明和流程图,回答问题,将解答填入对应栏内。[流程图] [说明] 把指定区间上的所有整数分

阅读以下说明和流程图,回答问题,将解答填入对应栏内。

[流程图]

阅读以下说明和流程图,回答问题,将解答填入对应栏内。[流程图] [说明] 把指定区间上的所有整数分阅

[说明]

把指定区间上的所有整数分解质因数,每一整数表示为质因数按从小到大顺序排列的乘积形式。如果被分解的数本身是素数,则予以注明。例如,90=2×3× 3×5,91=素数。

下面的流程图描述了分解质因数的过程。对每一个被分解的整数j,赋值给b(以保持判别运算过程中j不变),用K (从2开始递增1取值)试商,若不能整除,打印输出“*k”,b除以k的商赋给b(b=b/k)后继续用k试商(注意,可能有多个k因数),直至不能整除,k增1继续。

将流程图中的(1)~(5)处补充完整。

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第3题

阅读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏内。[说明] 已知递推数列:a(1)=1,a (2s)= a (s),a

阅读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏内。

[说明]

已知递推数列:a(1)=1,a (2s)= a (s),a(2s+1)=a (s)+a (s+1)(s 为正整数)。试求该数列的第n项与前n项中哪些项最大?最大值为多少?

算法分析:该数列序号分为奇数或偶数两种情况做不同递推,所得数列呈大小有规律的摆动。设置a数组,赋初值a (1)=1。根据递推式,在循环中分项序号s (2~n)为奇数或偶数作不同递推:每得一项 a (s),即与最大值max 作比较,如果a (s)>max,则max=a(i)。最后,在所有项中搜索最大项(因最大项可能多于一项),并打印最大值max。

[问题]

将流程图中的(1)~(5)处补充完整。

注:流程图中(1)循环开始的说明按照“循环变量名:循环初值,循环终值,增量”格式描述。

[流程图]

阅读以下说明和流程图,回答问题将解答填入对应栏内。[说明] 已知递推数列:a(1)=1,a (2s)

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第4题

阅读下列说明,回答问题1至问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。 [说明] 小舟很喜欢网上购物,不但自

阅读下列说明,回答问题1至问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]

小舟很喜欢网上购物,不但自己经常上网买东西,还自己经营了一家商业网站,大到卖电器,衣物,小到可以和注册用户交换东西等等。

图2-15是网上小舟经营的网站的购物流程图,请把空缺的部分补充完整。

阅读下列说明,回答问题1至问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。 [说明] 小舟很喜欢网上购物,不但自

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第5题

阅读以下说明和流程图,回答问题1~2,将解答填入答题纸对应的解答栏内。[说明] 给定一个十进制整数A

阅读以下说明和流程图,回答问题1~2,将解答填入答题纸对应的解答栏内。

[说明]

给定一个十进制整数A,将其转换为R进制数的方法是:将A的整数部分逐次除以R,直到商等于0为止,将所得的余数由低位到高位排列在一起,就得到了对应R的进制数。以A=11,R=2为例,11÷2=5…1,5÷2=2…1,2÷2=1…0,1÷2=0…1中各式的余数依次为:1,1,0,1,于是与A对应的二进制数为1011。

下面的流程图实现了将十进制数2597转换为八进制数的功能,其中:

(1)循环1执行除法运算并将余数依次记录在数组a中(假定数组长度足够长),如a[1], a[2],……,a[k];

(2)循环2则用于将这些余数按逆序输出,即a[k],a[k-1],……,a[1];

(3)图中i,j分别是循环1和循环2中的循环变量;

(4)图中q用于记录每次除法所得的商值。

[流程图]

阅读以下说明和流程图,回答问题1~2,将解答填入答题纸对应的解答栏内。[说明] 给定一个十进制整数A

[问题1]

将流程图中的(1)~(4)处补充完整,其中(1)~(3)处要求使用C语言格式书写:(1)处为逻辑表达式,(2)、(3)两处为算术表达式;(4)则须按照“循环变量名:循环初值,循环终值,增量”格式描述。

[问题2]该算法运行的结果(5)。

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第6题

阅读以下说明和关系表,回答问题1~2,将解答填入对应的解答栏内。[说明] 设T1、T2是如下两个事务: T1

阅读以下说明和关系表,回答问题1~2,将解答填入对应的解答栏内。

[说明]

设T1、T2是如下两个事务:

T1:A=B+2

T2:B=A*B

A、B的初值分别是2和2。

假设T1和T2可以并发执行,且对T1、T2的调度不加限制,它们的并发执行可能产生哪几种结果?

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第7题

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 [说明] 某公司通过服务器S1中

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸对应的解答栏内。

[说明]

某公司通过服务器S1中的“路由和远程访问”服务接入Internet,拓扑结构如图4-1所示。其中,服务器S1的操作系统为Windows Server 2003,公司从ISP处租用的公网IP地址段是202.134.135.88/29。

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 [说明] 某公司通过服务器S1中

对服务器S1进行配置时,打开“NAT/基本防火墙”配置窗口,在图4-2(a)、(b)、(c)中,配置lan接口的是(1),配置wan接口的是(2)。

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 [说明] 某公司通过服务器S1中

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第8题

阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某公司网络的 Internet

阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。

【说明】

某公司网络的 Internet接入方式如图3-1 所示。

阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某公司网络的 Inte

【问题 1】(4分)

查看路由器R1的状态信息如图3-2所示, 则可以确定R1的E0端口IP地址是 (1) ,

E1端口的IP地址是 (2) 。

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第9题

阅读以下说明,回答问题1~3,将解答填入对应栏内。Windows组网是指把Windows终端和服务器连接起来。

阅读以下说明,回答问题1~3,将解答填入对应栏内。

Windows组网是指把Windows终端和服务器连接起来。如图3所示给出了在Windows操作系统中的典型LAN配置。

阅读以下说明,回答问题1~3,将解答填入对应栏内。Windows组网是指把Windows终端和服务器

在OSI参考模型有哪几层?

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第10题

阅读以下说明,回答问题1~4,将解答填入对应的解答栏内。[说明] 输入1个长整型,求各位数字的平方和。

阅读以下说明,回答问题1~4,将解答填入对应的解答栏内。

[说明] 输入1个长整型,求各位数字的平方和。

例如:输入-123,输出14。

include <stdio. h>

void main()

{ int digit;

long in , s;

seanf(" % Id", &in );

(1);

(2);

while(in >0) {

(3);

s = s + digit* digit;

(4);

}

pfinff("sum = % 1dn", s );

}

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