简述教师在幼儿离园环节的主要工作内容。

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发布时间：2022-09-02

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第1题

教师鼓励幼儿分享自己阅读过的读物最合适的时间是（)。

A.晨间谈话

B.过渡环节

C.睡前

D.离园前

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第2题

下列哪个环节中容易出现幼儿不愿意漱口的问题（)。

A.盥洗

B.餐点

C.来离园

D.午睡

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第3题

有效地利用离园活动环节对幼儿获得情感认知和情感体验，提高自我服务和生活能力都具有重要的意义（)

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第4题

某幼儿园的李园长在批阅教师们的教学反思时发现，大部分教师的教学反思一栏，都存在着内容少、重

复、空泛的现象，很多老师翻来覆去就是那几句话，如：本次活动基本完成了教学目标，教学效果良好;本次活动的某某环节幼儿很感兴趣，玩得很开心;幼儿对本次教学内容很感兴趣，大部分幼儿都能较好掌握教学内容等。于是，在业务学习时，李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次教学活动的反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引来了教师的一堆牢骚：教师1：“我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写点什么啊？”教师2：“我们白天要带班、照顾孩子，晚上回家还要备课、制作玩教具，每天累得筋疲力尽，还要为反思写什么、怎么写而头疼，真是觉得太累了。”教师3：“我们写反思时也挺困惑的，不知道什么东西值得我们反思，不知道为什么要天天写反思，只是为了应付检查，我们才不得不写。”教师4：“我们的责任是教育好幼儿，每天备好课，给幼儿上好课才是我们的本分，至于写教学反思，我认为可有可无，不用那么认真的。”听着老师们的抱怨，李园长迷惑了。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.评价一下该园长的管理行为。

2.为什么一定要进行教学反思？

3.教学反思应该“思”什么？

4.李园长应该如何引导教师的教学反思？

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第5题

阅读是美好的事物，幼儿要有机会亲近美好的事物，而这种亲近感往往在（)能够更好地形成。

A.进餐环节

B.入园环节

C.盥洗时

D.安静的环境下

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