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[单选题]

没有一个植物学家的寿命长到足以研究一棵长白山红松的完整生命过程。但是,通过观察处于不同生长阶段的许多棵树,植物学家就能拼凑出一棵树的生长过程。这一原则完全适用于目前天文学对星团发展过程的研究。这些由几十万个恒星聚集在一起的星团,大都有100亿年以上的历史。以下哪项,最可能是上文所做的假设?

A.在科学研究中,适用于某个领域的研究方法,原则上都适用于其他领域,即使这些领域的对象完全不同。

B.天文学的发展已具备对恒星聚集体的不同发展阶段进行研究的条件。

C.在科学研究中,完整地研究某一个体的发展过程是没有价值的,有时也是不可能的。

D.目前有尚未被天文学家发现的星团。

E.对星团的发展过程的研究,是目前天文学研究中的紧迫课题。

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更多“没有一个植物学家的寿命长到足以研究一棵长白山红松的完整生命过程。但是,通过观察处于不同生长阶”相关的问题

第1题

没有一位植物学家能够活得那么长,能够来得及研究一株加州红木树的全部生命历程。 然而,通过观察在不同阶段的许多树,植物学家能够拼凑出一棵树的成长历程。相同的方法被应用于天文学中球状星体的生命历程的研究,巨大的100万颗聚集在一起的球状星体的集合。下列哪一个是上面段落所做的假设?()

A.科学家在一个领域内的研究方法通常可以搬到另一领域,即使主题事务有很大的不同。

B.对下个个体生命循环的研究在科学研究中很少有价值。

C.在不同发展阶段的球状星体对于天文学家的观察和研究是能够得到的。

D.有球状星体至今仍未被天文学家发现。

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第2题

没有一个植物学家能够活得足够长,从而来研究某棵加州红木树的整个生命周期,然而,通过观察许多不同阶段的树,植物学家能够把一棵树的发展接合起来。同样的原则可应用于天文学来研究球状束——互相挤在一起的100万颗星星的巨大的球状聚集体。 依据时间范围引起的问题和处理问题的方法,下面哪项研究类似于上文提及的植物学家和天文学家的研究?

A.糖枫的生命周期研究方法:分析许多不同个体的树木。

B.分析湖从形成到以沼泽结束的进展方法:分析处于进展过程中的许多不同阶段的湖泊。

C.分析图表自动化工程方面的发展方法:比较许多不同年的模型。

D.分析计算机对工业社会的冲击方法:每三年,通过计算几个重要指数来监测计算机化的程度。

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第3题

下列句子中没有词类活用现象的是()

A.侣鱼虾而友麋鹿

B.群贤毕至,少长咸集

C.白露横江,水光接天

D.火尚足以明

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第4题

兰州来的李师傅擅长做拉面,他做的面条很细,每次他都是这样做的:将一个面团搓成圆柱形面棍1.5米,然后对齐;在伸长到1.5米…照这样反复下去,最后抻好的面条粗细(直径)只有原来面棍的,抻好的面条长多少米()

A.30

B.300

C.78.5

D.600

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第5题

GBDT是一个树形分类器的集合,它用随机的方式建立一个由很多的决策树组成森林,并且每一棵决策树之间是没有关联的。()
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第6题

关于宠物绝育的传言,以下哪种说法是不正确的()

A.研究证明绝育后的宠物寿命比未绝育的长

B.绝育可能会减少前列腺癌,膀胱癌,骨癌,血管瘤的可能性

C.研究证明绝育后的狗和猫更容易肥胖

D.绝育会根除睾丸癌,卵巢癌和子宫癌

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第7题

一棵树上的根寿命的最短是()。

A.支持根

B.贮藏根

C.运输根

D.吸收根

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第8题

俄国植物学家茨维特在研究植物色素的成分时,所采用的色谱方法属于()。

A.气-液色谱

B.气-固色谱

C.液-液色谱

D.液-固色谱

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第9题

树根的寿命应与该树种的寿命长短一致。一棵树上的根寿命的最长是()。

A.支持根

B.贮藏根

C.运输根

D.吸收根

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第10题

请根据以下故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。梨子小提琴小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨
子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远,这样好听的音乐,森林里从来没有过。狐狸听到了琴声,对小鸡说:“我不捉你了,我要去听音乐。”狮子听到了琴声,对兔子说:“我不追你了,我要去听音乐。”动物们都来到了松树下,听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星来听,月亮也来听,森林里又美好又安静。突然,小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀?小松鼠说:“这是小提琴上掉下来的一个小音符。”第二天,地上长出了一棵小绿芽,它多象一个小音符呀!小绿芽很快长成了一棵大树,树上结了许多许多梨子。这些梨子呀,都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐,到处都有快乐。

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