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[单选题]

幼儿有攻击性是很(),孩子天生就会打人

A.正常的

B.不正常的

C.可以被理解的

D.可以忽略的

答案
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更多“幼儿有攻击性是很(),孩子天生就会打人”相关的问题

第1题

幼儿园里有的孩子活泼,有的孩子沉默,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是()。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

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第2题

广告:在当今的世界上,你所拥有的汽车体现了你是怎么样的一个人。迈克车的信息很明确:它的拥有者是一个充满活力,具有攻击性和富有成就的人。你难道不应该拥有一辆迈克车? 如果广告中所做的声明是正确的,那么根据那些声明,下面哪一项也一定是正确的?

A.任何一个充满活力,具有攻击性的人也一定富有成就。

B.任何一个既无活力又无成就的人会因为拥有一辆迈克车而错误地体现他或她自己。

C.那些购买迈克车的人通常比那些购买其他汽车的人更具攻击性。

D.除了迈克车之外,没有汽车能表明它的主人是成功的。

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第3题

在日本,大量的室外体育运动、远足是幼儿园的重要科目。使儿童从小就对体育兴趣浓厚,身体素质和体
育能力也普遍较强。孩子们每天早晨8点入园,一般有两个小时的户外自由活动时间。在这段时间里,每个幼儿都可以充分地活动,使体力、脑力得到锻炼。孩子们从早晨入园就身着汗衫、短裤,有的还赤着脚,在运动场上进行各项体育活动。

幼儿园场地四周一般都设有各种运动器具:秋千、单杠、平梯、山洞、滑梯等,此外还有个大型多功能的攀登架,儿童既可以攀登,滑滑梯,又可以在网绳上爬行。单杠、平梯在我国幼儿园很少设置,担心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱白和肌肉受伤。而据日本同行说他们并未遇到过这种情况。日本体育研究人员认为,这类活动有利于锻炼幼儿的臂力。从实际情况看,这类运动很受儿童喜爱。

我们很怕孩子累着,日本则恰恰相反,幼儿园开始就设有远足运动,这不仅锻炼儿童的体力,还配合采集标本、回来展出的任务,孩子们往往兴致很高,能主动地、有创造性地参与活动。由于日本长期重视幼儿体育,因此儿童的体质普遍较好。在日本,有一个我们看似无法接受的惯例,即冬天儿童也穿短裤进行体育运动,这既是对身体的锻炼,更是对毅力的培养。

日本幼儿园很注意儿童体育锻炼的科学性。他们经常分析研究,记录幼儿一周中的心率变化,观察研究幼儿生活节奏和保育的关系;在幼儿体育运动后,及时测量幼儿机体生理活动反应,为掌握体育锻炼的运动量和时间提供科学依据;通过拍摄幼儿体育活动的录像,分析体育活动对幼儿身体发育的影响,分析幼儿动作发展情况,研究如何教予儿童正确的动作。

1.案例中提到“单杠、平梯在我国幼儿园很少设置,担心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱白和肌肉受伤。而据日本同行说他们并未遇到过这种情况。”为什么日本幼儿园能做到?

A.日本幼儿园的远足活动寓教于乐,与我国《幼儿园教育指导纲要》提出的远足目标是一致的。

B.日本幼儿园注重培养幼儿的胆量

C.日本幼儿园体育教学活动的设计注重教授重点的基本动作

D.日本幼儿园注重幼儿体育活动的设计

2.日本幼儿园里设置的秋千、单杠、平梯、山洞、滑梯等设施,可以锻幼儿的哪些方面能力?

A.提高幼儿动作的灵敏性、协调性和稳定性

B.与中国幼儿园体育活动的目标有一定差异

C.幼儿动作技能的训练

D.幼儿情绪情感的训练

3.关于幼儿远足活动表述正确的是

A.远足活动存在一定的安全隐患

B.远足活动的目的是为例扩展儿童生活和学习的空间

C.远足活动的设计要循序渐进

D.与日本幼儿园相比,我国幼儿远足活动在内容设计上、空间的扩展上都存在一定距离

4.你是如何理解“日本幼儿园很注意儿童体育锻炼的科学性。”这句话的。

A.设计幼儿园各项体育活动是幼儿教师必须具备的基本技能和能力。

B.科学、合理地设计出符合学前儿童各年龄特点的体育活动才能提高学前儿童体育活动质量和效果

C.日本幼儿园体育活动形式多样

D.幼儿教师要深入了解教育对象的年龄、体质、兴趣、体能状况等方面的现状和水平

5.“在日本,有一个我们看似无法接受的惯例,即冬天儿童也穿短裤进行体育运动,这既是对身体的锻炼,更是对毅力的培养。”对上述话理解错误的是

A.在加强儿童身体练习的同时,还要注重对儿童认知、情感、个性和社会适应性发展的教育

B.儿童的身体发育和运动水平有差别,这种方式会对一些体质较弱的孩子造成伤害

C.这种运动教学设计忽略了儿童的身体承受力

D.是通过身体练习增强儿童体质,促进学前儿童全面发展

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第4题

聚丙烯粉料对空气氧化很敏感,如果不加添加剂,产品的物理性质就会迅速恶化。()
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第5题

一个幼儿能够正确回答这样一个问题:"这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,每个人可以分到几个苹果"。但是他不会回答:"3+3等于几"这样的问题。幼儿老师在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子,孩子们也学着老师的样子做出相应的动作,脸上会露出会议的笑容。这表明了幼儿的思维有什么特点,该阶段教师该如何有针对性的
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第6题

孩子的心理很微妙,有时故意的调皮捣蛋只是为了吸引大人的注意。()
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第7题

以下哪一种观点符合建构主义的儿童观()。

A.孩子就像是白板

B.小孩子什么都不知道,教什么就是什么

C.幼儿不是空着脑袋走进教室的

D.幼儿的认识是先天就具有的

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第8题

年夜饭后,长辈给年幼孩子的压岁钱是用红绳子将红包系成一个小套环,挂在幼儿的脖子上,叫“() ”。

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第9题

“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认同

D.道德判断

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第10题

《天生杀人狂》的主题有对大众媒体的批评,也有对国家机器的批评和讽刺。()
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第11题

鼓励宝宝学会自己洗漱,以下方法正确的是()。

A.顺其自然,等孩子想刷牙时开始训练

B.婴儿一出生便让婴儿学着刷牙

C.在婴儿学刷牙时看着大人刷

D.为防止牙齿被刷掉,限制幼儿的刷牙次数

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