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[主观题]

班杜拉以信息加工的方式描述观察学习的心里过程,即借助于选择性注意记住他们从榜样情景了解的

行为,所观察的行为在记忆中以符号的形式表征,个体存储他们看到的感觉表象,并使用语言编码记住这些信息。这一过程是()。

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更多“班杜拉以信息加工的方式描述观察学习的心里过程,即借助于选择性注意记住他们从榜样情景了解的”相关的问题

第1题

班杜拉将观察学习的强化分为()。

A.外部强化

B.自我强化

C.替代强化

D.直接强化

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第2题

下列属于班杜拉思想的是()。

A.观察学习

B.环境塑造行为

C.替代强化

D.认知的重要性

E.交互决定论

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第3题

小明在观看世界杯比赛后,学会了踢足球。从班杜拉的观察学习角度出发,小明学会踢足球的过程包括()。

A.注意过程、保持过程

B.保持过程、学习过程

C.学习过程、运动复现过程

D.运动复现过程、动机过程

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第4题

个体以观察他人的行为结果为基础来控制和改变自己行为的过程,班杜拉称之为()。

A.强化依随

B.直接强化

C.替代强化

D.自动的自我强化

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第5题

学生的“学”才是获得学习结果的内因,教师的“教”只是外因,所以应“以学论教”。这是()的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第6题

班杜拉认为强化方式有三种,其中自我强化是指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准,结合个人的理解,对自己的行为表现进行正或负的强化。()
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第7题

自我效能是班杜拉在1996年提出的理论。()
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第8题

社会学习理论的倡导者是()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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第9题

行为主义理论的创始人是()。

A.华生

B.桑代克

C.班杜拉

D.巴甫洛夫

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第10题

系统脱敏的首创者是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.华生

D.沃尔普

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第11题

在班杜拉的充气娃娃实验中,实验组比控制组的攻击行为少。()
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