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题目内容
（请给出正确答案）
某学校的学生成绩管理数据库的关系模式如下：
S(SNO,SNAME,SEX)
C(CNO,CNAME)
SC(SNO, CNO,SCORE)
其中S表示学生表，各字段依次为学号、姓名、性别；C表示课程表，各字段依次为课程号、课程名；SC表示成绩表，各字段依次为学号、课程号和分数。
使用SQL语句，向学生表增加所处学院SDEP字段，长度为30个字符。
使用SQL语句，查询选修“计算机网络”课程的学生姓名和分数，并按分数降序排序。
使用SQL语句，将课程号为“12”、课程名为“数据库”的一条记录插入C表。
使用SQL语句，将课程号为“12”的课程名修改为“高等数学”。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
答案
更多“某学校的学生成绩管理数据库的关系模式如下：S（SNO,SNAME,SEX)C（CNO,CNAME)SC（SNO, CNO,SCORE)其”相关的问题
第1题
某学校的学生成绩管理数据库的关系模式如下；
S（SNO，SNAME，SEX，AGE，DEPT）；
C（CNO，CNAME）；
SC（SNO，CNO，SCORE）
其中，S表示学生表。它的各字段以此为学号，姓名、性别、年龄和所在学院；C表示课程表，它的各字段依次为课程号、课程名；SC表示成绩表，它的各字段依次为学号、课程号和分数。
使用SQL语句，查询“计算机学院”所有“男生”的学号，姓名和年龄。
使用SQL语句，查询选修“计算机网络”课程的学生姓名和分数。
使用SQL语句，查询所有课程的课程号以及最高分。
SELECT CNO,MAX(SCORE) FROM SC GROUP BY CNO
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第2题
某学校学籍科管理中心需建立一个学生选修课数据库，该数据库中需要存储和管理下列信息：
学生：学号，姓名，性别，年龄
课程：课程号，课程名，学时
以上数据存在的约束条件是：
一名学生可以选修多门课程，一门课程可以有多名学生，并且选修课要有成绩的登记。
①画出该关系的ER图
第3题
A.集中式数据库体系结构
B.C/S数据库体系结构
C.Web数据库体系结构
D.并行数据库体系结构
第4题
关于教学数据库的关系模式如下：
S(S#，SNAME，AGE，SEX)：S表示学生，各属性依次为：学号、姓名、年龄、性别
SC(S#，C#，GRADE)：SC表示成绩，个属性依次为：学号、课程号、成绩
C(C#，CNAME，TEACHER)C表示课程，个属性依次为：课程号、课程名、教师
试用SQL语句完成下列查询：
(1)检索年龄大于22岁的男学生的学号和姓名
(2)检索至少选修王老师所授课程中一门课程的女学生姓名
(3)检索至少选修两门课程的学生学号
(4)检索选修课程包含王老师所授课程的学生学号
第5题
某“学生一选课一课程”数据库中的如下三个关系：
学生基本信息：s(s#，SNAME，SEX，AGE)
选课信息：SC(s#，c#，GRADE)
课程信息：C(c#，CNAME，TEACHER)
若要查询某个学生的基本信息及其选课的平均成绩，将使用到下列哪些关系？——
A．S和C
B．S和SC
C．SC和C
D．S、SC和C
第6题
某学校的教学信息关系数据库中有如下两个表：
学生表（学号，姓名，性别，专业）
成绩表（学号，课程名，分数）
用SQL语句表达下述查询：
（a）检索分数高于80分的所有学生的学号和分数。
（b）检索选修了“高等数学”课程的所有学生的学号。
第7题
阅读下列说明以及数据流图，回答问题1、问题2和问题3。
[说明]
某学校建立了一个网上作业提交与管理系统，基本功能描述如下：
(1)账号和密码。任课老师用账号和密码登录系统后，提交所有选课学生的名单。系统自动为每个选课学生创建登录系统的账号和密码。
(2)作业提交。学生使用账号和密码登录系统后，可以向系统申请所选课程的作业。系统首先检查学生的当前状态，如果该学生还没有做过作业，则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功，则显示需要完成的作业。学生需完成作业，单击“提交”按钮上交作业。
(3)批阅。系统自动批改作业，显示作业成绩，并将该成绩记录在作业成绩统计文件中
如果将数据库服务器(记为DB)作为一个外部实体，那么在绘制该系统的数据流图时，还应有哪些外部实体和数据存储？
第8题
A.n:m B.1:n C.n:1 D.1:1 A.不需要构建—个独立的关系模式 B.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩）C.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，成绩）D.需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）
第9题
试题三（共15 分）
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排进行管理。
【需求分析】
每个实验室可进行的实验类型不同。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门含实验的课程可以开设给多个班级，每个班级每学期可以开设多门含实验的课程。每个实验室都有其可开设的实验类型。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验室类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生
的每次实验成绩。
1．课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表3-1所示。
4．学生的实验课程总成绩根据每次实验的成绩以及每次实验的难度来计算。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图3-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）：
【问题1】（5 分）
补充图3-1中的联系和联系的类型。
【问题2】（8 分）
根据图3-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）~（6）补充完整。对所有关系模式，用下划线标出各关系模式的主键。
【问题3】（2 分）
如果需要记录课程的授课教师，新增加“授课教师”实体。请对图 3-1 进行修改，画出修改后的实体间联系和联系的类型。
第10题
阅读以下某网上作业提交与管理系统的技术说明，根据要求回答问题1～问题3。
[说明]
某学校建立了一个网上作业提交与管理系统，基本功能描述如下。
(1)账号和密码。任课老师用账号和密码登录系统后，提交所有选修学生的名单。系统自动为每个选修学生创建登录系统的账号和密码。
(2)作业提交。选修学生使用账号和密码登录系统后，可以向系统申请所选课程的作业。系统首先检查学生的当前状态，如果该选修学生还没有做过作业，则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功，则显示需要完成的作业。学生需完成作业，单击[提交]按钮上交作业。
(3)批阅。系统自动批改作业，显示作业成绩，并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。
在系统的需求分析阶段，使用用例对系统需求建模。表1-8和表1-9分别给出了其中用例“创建选修学生账号和密码”、用例“作业申请”的概要描述。
![阅读以下某网上作业提交与管理系统的技术说明，根据要求回答问题1～问题3。 [说明] 某学校建立了一阅](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/10965001-10968000/10967144/ct_csrmsdxm_crmsdxzuti_00001(20101).jpg)
请使用[说明]中的词汇，将表1-8和表1-9中的(1)～(10)空缺处的内容填写完整。
