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[单选题]

一只蝴蝶从竹篱外飞进来,()问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗

A.树叶

B.小雨点

C.豌豆花

答案

C、豌豆花

更多“一只蝴蝶从竹篱外飞进来,()问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗”相关的问题

第1题

D1245 在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中,教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作,教师又问“你看到的蝴蝶是这样找花的吗”教师运用的教学策略是()

A.追问式回应

B.启发式提问

C.反问式回应

D.重复式回应

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第2题

阅读下面小诗,完成下列题目。 风可以吹走 \ 一张 \ 无助的纸片 \ 却吹不走 \ 一只 \ 会飞的蝴蝶读了以上小诗,你有怎样的感想请结合自己的体会,写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。以下立意合适的是()

A.人是一根能思想的苇草

B.好风凭借力,送我上青天

C.无力者无位

D.要坚强地活着

E.帮助弱小

F.强权残暴

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第3题

他乐呵呵()捉到了一只美丽()蝴蝶

A.的;的

B.的;得

C.地;的

D.得;的

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第4题

一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎,想要冲破茧子,出来飞翔,可是它努力了一次又一次还是没有成功。这时,有人找来了一把剪刀,轻轻剪开了茧子,蝴蝶轻而易举地就出来了。可是它的翅膀却可怜地耷拉在肥胖的身体两侧,怎么也飞不起来。很快,那只蝴蝶就失去了生命。这告诉我们的哲理是()。

A.蝴蝶很容易死

B.人能够消灭规律

C.要尊重事物的规律性

D.人能够创造规律

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第5题

填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()从草木虫鱼的生活,我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法,不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩,我请你在春天时到百花齐放的园子里去, 。然后再回到十字街头,仔细瞧瞧人们的面孔,你看谁是活泼,谁是颓废请你在冬天积雪凝寒的时候,看看雪压的松树,看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼,然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”,你以为谁比较能耐苦持恒呢

A.看落英缤纷,看蝴蝶漫天飞舞

B.看看蝴蝶飞,听听鸟儿鸣

C.静观草长蝶飞,莺鸣水潺

D.观蝴蝶高飞,闻鸟声低唱

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第6题

下面()是比喻句

A.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹

B.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味

C.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院

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第7题

大多数昆虫都会经历从卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,如蜻蜓、蝴蝶()
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第8题

关于触觉反应评估,下列说法正确的是()

A.当家长告知“孩子不喜欢与人接触”时,可以判断孩子触觉过敏

B.孩子表现出对毛绒玩具小狗不敢兴趣时,可以判断孩子触觉过敏

C.孩子正在专注地玩汽车,并未察觉到一只蝴蝶落在在肩膀上,可以判断孩子触觉过弱

D.逛超市时,孩子对见到的一切都表现出浓厚兴趣,并不断触摸,可以判断孩子触觉寻求

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第9题

从单纯词的构成方式看,“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是()词,“皑皑、蛐、猩猩”是()词。
从单纯词的构成方式看,“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是()词,“皑皑、蛐、猩猩”是()词。

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第10题

以“踏花归去马蹄香”为题作画,如何在二维的平面上表现香味:()

A. 运用通感的手法,描绘一只蝴蝶飞逐马后

B. 运用写实的手法,描绘一群人嗅马经过的地方

C. 运用想象的手法,在马蹄印的旁边描绘一枝花

D. 运用虚拟的手法,将花、人、马放置在同一平面上

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第11题

根据下例交易磋商的往来函电,()是接受。

A.9月12日去电:你11日电确认请速开证

B.9月3日去电:蝴蝶牌缝纫机JA13000架木箱装每架62美元CIFC2科威特10月/11月装即期信用证限6日复到

C.9月5日来电:你3日电歉难接受竞争者类似品质报55美元请速复

D.9月11日来电:你10日电接受再订购500架同样条件即复

E.9月9日来电:你7日电接受如55美元CIFC3D/P即期请确认

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