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[判断题]

课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表

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第1题

课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借()以及有关辅助工具、直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

A.自身经验

B.自身感官

C.直觉

D.知觉

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第2题

工业生产场所的照度水平,主要根据()等条件确定.

A.所观察的细节或目标的尺寸;

B.观察的目标和所在背景的亮度对比;

C.观察者(或操作者)离目标的距离;

D.观察者(或操作者)体力疲劳程度.

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第3题

某研究者进行“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中,参与病房护士的工作,在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时观察者的角色为?()

A.公开的局外观察

B.隐蔽的局外观察

C.公开的参与观察

D.实验观察

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第4题

有一位研究者想要观察学生课堂注意力分散的表现。他将上课时间40分钟划分为8段,即每一段5分钟,记录每一段时间内学生注意分散的表现。他运用的方法是()。

A.事件取样观察法

B.时间取样观察法

C.个人取样观察法

D.团体取样观察法

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第5题

在教学设计方案中,教师在练习环节设计了五道练习题目考察学生知识目标的达标程度,这属于()方法

A.行为观察

B.课堂测验

C.评价量规

D.问卷调查

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第6题

教学实施后进行教学反思时,下列不属于对教学过程进行反思的是()

A.探究活动的分组方式是否恰当

B.是否每一个学生都积极参与观察

C.小组探究的课堂组织效果如何

D.视频的使用是否有助于教学目标的实现

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第7题

关于参与观察,错误的说法是()。

A.观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实

B.观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响

C.观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感

D.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

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第8题

在进行HSE观察时,发现被观察者已经处于危险状态或危险区域时,观察者应该怎样做才对?()

A.停止观察,立即向上级报告

B.停止观察,立即大吼一声,使被观察者得到警示

C.停止观察,立即采取强制措施,使被观察者脱离危险

D.停止观察,立即与被观察者沟通,使被观察者脱离危险

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第9题

语文教师应该成为语文教育教学实践中问题的发现者、研究者和()。

A.消费者

B.解决者

C.观察者

D.阅读者

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第10题

()指两个或多个观察者就观察期间发生事件的判断能达到一致的程度。观察者间一致性信度高,意味看不同观察者间的一致性高,判断和推论的分歧较小

A.重测信度

B.复本信度

C.观察者间一致性信度

D.观察者内部一致性信度

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