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[单选题]

每个孩子的发展的速度不一样,教师和保育员不能用统一的标准要求所有的孩子,所以()。

A.要用发展的眼光看待幼儿

B.要一刀切

C.一个标准衡量所有孩子

D.用现有的情况判断孩子的未来

答案
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更多“每个孩子的发展的速度不一样,教师和保育员不能用统一的标准要求所有的孩子,所以()。”相关的问题

第1题

保育员和教师要向家长说明情况,要求家长如实汇报孩子的身体状况,对既往病史要认真填写,不可瞒报,以便带班的保育员和教师随时观察,对孩子采取必要的保护措施。()
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第2题

保育员在给一岁以内的婴幼儿把尿时,通常会发出“嘘噓”声来逗乐孩子。()
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第3题

()是幼儿园文化的促进者。

A.园长

B.幼儿

C.教师

D.保育员

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第4题

《规程》第三十四条明确规定:“幼儿园按照编制标准设园长、副园长、教师、保育员、医务人员、炊事人员和其他工作人员。”()
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第5题

在配合教师的教学活动中,保育员要善于观察并辅导幼儿,适时适当地给予帮助。()
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第6题

中国青少年发展基金会在成功地推行希望工程8年之后,又面向社会隆重推出“中华古诗文经典诵读”工程。为此,国家科学技术部研究中心组成了专题评估小组,进行了抽样调查,得到有效样本1342个。调查结果显示:多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起,作为孩子启蒙教育的一部分,这既能修身养性,又能促进学习。以下哪项结论最不符合以上题干所表达的思想?

A.国家科学技术部研究中心组成的专题评估小组采取了科学的研究方法,进行了细致的调查研究,其结论很有说服力。

B.古诗文诵读不仅能让孩子学习语文知识,对加强精神文明建设也具有重要意义。

C.有了推行希望工程的经验,中华古诗文经典诵读工程成功的可能性更大了。

D.由于孩子们上中学以后,数理化课程加重,需要把古诗文诵读的任务放在幼儿园和小学阶段,在中学和大学阶段集中力量学习科学技术。

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第7题

做操结束后,保育员协助教师组织婴幼儿安全有序地返回教室,一般也是保育员走在队前,教师走在队尾。()
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第8题

保育员在组织讲述故事教学时,为了更好地发展婴幼儿的想象力和创造力,有的故事可以适当引导婴幼儿进行()。

A.故事讲述

B.故事表演

C.续编和创编

D.故事复述

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第9题

由于速度素质不易转移,所以在动作速度的训练中,专项要求不同,动作速度训练的具体任务和内容也不一样。()
由于速度素质不易转移,所以在动作速度的训练中,专项要求不同,动作速度训练的具体任务和内容也不一样。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

起床时教师和幼儿都较忙,有序分步骤是保证孩子安全的重要措施。()
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第11题

以下哪些属于“特殊儿童”,特别需要教师关注、关心和爱护?()

A.单亲家庭的孩子

B.身体有残疾的孩子

C.心理有障碍的孩子

D.学习上暂时有困难的孩子

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