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[单选题]

很多貌似过时的史学争论所代表的其实是一种力求接触人类最大多数的努力。想想有多少人已经消失在过去.他们在人数上远比如今生存在地球上的后代更多。最令人激动、最有创意的历史研究应该挖掘出事件背后那些先人们所经历和体验过的人类生存状态。这类研究有过不同的名字——心态史、社会思想史、历史人类学或文化史,不管什么标签,目的只有一个,即理解生活的意义:不是去徒劳地寻找对这一伟大哲学之谜的终极答案,而是__。 画横线部分最恰当的一句是()

A.将研究聚集于下层百姓的日常生活及其意义世界

B.要到前人的日常生活与思想观念中去探求和了解他们对这一问题的回答

C.相信过去的人们以自己特殊的生存策略开辟了人类生活方式的无限可能性

D.寻找和掌握社会发展必然规律并以这种客观真理来解释和改造社会

答案
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更多“很多貌似过时的史学争论所代表的其实是一种力求接触人类最大多数的努力。想想有多少人已经消失在过去.他们在人数上远比如今生存在地球上的后代更多。最令人激动、最有创意的历史研究应该挖掘出事件背后那些先人们所…”相关的问题

第1题

阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是()

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第2题

()提出:“互联网加一个传统行业,意味着什么呢?其实是代表了一种能力,或者是一种外在资源和环境,是对这个行业的一种提升。”

A.马云

B.马化腾

C.于杨

D.刘强东

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第3题

以下不属于西汉时期艺术上成就的是()

A.李广、霍去病、卫青等名将抵御匈奴

B.史学上司马迁所著的《史记》

C.以司马相如的《子虚赋》《上林赋》为代表的汉赋

D.以《孔雀东南飞》《陌上桑》为代表的乐府诗

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第4题

以下不属于西汉时期艺术上成就的是()

A.李广、卫青、霍去病等名将抵御匈奴

B.史学上司马迁所著的《史记》

C.以司马相如的《子虚赋》《上林赋》为代表的汉赋

D.以《孔雀东南飞》《陌上桑》为代表的乐府诗

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第5题

当代的市场竞争中出现了所谓的“跨界打劫”,很多貌似并非一个行业的企业却产生了比竞争对手更可怕的威胁。()
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第6题

“古代希腊的经济史研究在这100年的争论中取得了实质性的进展。史料的基础扩大了,碑铭、考古与文献等史料,新的理论与方法被综合运用于历史研究之中,不仅工商业的研究继续受到重视,而且农业、土地制度、信用、交通、奴隶制等都得到深入研究,一些老问题被从新的角度加以解释。”对这段材料理解准确的是()

A.老问题解决取决于新史学研究方法

B.史学成果随着研究深入而不断更新

C.史料的丰富推动史学研究不断拓展

D.对于古代希腊的研究缺乏辩证思维

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第7题

压力其实是()

A.做很多有意义的事

B.做很多必须做的事

C.事情需要我的能力比我有的能力更大

D.时间不够用

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第8题

()是中国古代最重要的建筑类型,是古代帝王所居的大型礼制建筑组群,在很多方面代表了传统建筑艺术的最高水平.

A.园林

B.宫殿

C.寺庙

D.陵墓

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第9题

很多患者的糖尿病其实是吃出来的,血糖高是因为吃得多,少吃点儿血糖自然就下来了,因此可以采用“饥饿疗法”来控制饮食()
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第10题

()是法国19世纪最伟大的历史学家,浪漫主义史学最杰出的代表,也是法国民族主义史学的先驱,生前就享有法国历史学之父的盛誉。

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第11题

与《史记》《汉书》相比,魏晋时期的很多史书的人物传记非常繁碎,在一卷之中,父子兄弟祖孙连续叙述,有时多达二十余人。这反映了魏晋时期()

A.史学体例的发展

B.选官制度的变化

C.人口数量的增长

D.民族交融的加强

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