在”课程教学”理念下,对“学会教学”理解正确的是()。
A.教学是教师控制教学实践的处方
B.教学是学生的自主学习
C.教学是家长辅导学生学习的过程
D.教学是把课程视为一系列课堂事件
A.教学是教师控制教学实践的处方
B.教学是学生的自主学习
C.教学是家长辅导学生学习的过程
D.教学是把课程视为一系列课堂事件
第1题
阅读以下说明和图,回答问题1和问题2,将答案写在对应栏内。
【说明】
某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。
(1)学生选修课管理
主要功能是管理新学期开始时,学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间;允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程;学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。
①新学期选修课程表生成:各学院教学管理人员在新学期开始前,将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统,供学生选课使用。新学期开学两周后,系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开,并删除该课程;教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书,送交有关部门和任课教师。
②学生选课注册:新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间,并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表,系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程己选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突:若一门课程实际选课学生已达到40人时,停止选课。当学生退出系统时,系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。
③选修课程查询:选修课程表信息查询,用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。
学生选课情况查询:教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容,不允许查其他同学选课情况。
教师简历查询:用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。
④信息统计与报表生成:各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等),打印汇总报表。
⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统,计算学生应交纳的费用。
(2)学生成绩管理
①学生考试成绩录入:各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时,系统自动检查财务系统传来的选课交费信息,核对该学生是否已经交纳本门课程的费用,没有交纳费用者,不给成绩。
②成绩查询;教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号),课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩,不允许查其他同学成绩。
③成绩汇总与报表生成:教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等),打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等,不反馈信息。
完成下面的教学管理系统最高层用例图。
第3题
A.复杂性
B.隐蔽性
C.创造性
D.示范性
第4题
阅读以下说明和图,回答问题1至问题3,将解答写在对应栏内。
【说明】
某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。
(1)学生选修课管理
主要功能是管理新学期开始时,学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间;允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程;学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。
①新学期选修课程表生成:各学院教学管理人员在新学期开始前,将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统,供学生选课使用。新学期开学两周后,系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开,并删除该课程;教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书,送交有关部门和任课教师。
②学生选课注册:新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间,并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表,系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突;若一门课程实际选课学生已达到40人时,停止选课。当学生退出系统时,系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。
③选修课程查询:选修课程表信息查询,用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。
学生选课情况查询:教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容,不允许查其他同学选课情况。
教师简历查询:用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。
④信息统计与报表生成:各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等),打印汇总报表。
⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统,计算学生应交纳的费用。
(2)学生成绩管理
①学生考试成绩录入:各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时,系统自动检查财务系统传来的选课交费信息,核对该学生是否已经交纳本门课程的费用,没有交纳费用者,不给成绩。
②成绩查询:教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号),课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩,不允许查其他同学成绩。
③成绩汇总与报表生成:教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等),打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等,不反馈信息。
现在已建立教学管理最高层用例图,如下:
完成学生成绩管理子系统用例图。
第5题
此题为判断题(对,错)。
第6题
A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心
C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放
D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放
第8题
某学校的教学信息关系数据库中有如下两个表:
学生表(学号,姓名,性别,专业)
成绩表(学号,课程名,分数)
用SQL语句表达下述查询:
(a)检索分数高于80分的所有学生的学号和分数。
(b)检索选修了“高等数学”课程的所有学生的学号。
第9题
●试题三
对于教学数据库的三个基本表S(S#,SNAME,AGE,SEX),SLLS#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER)。现根据查询条件填充下面SQL语句空白的部分。
1.检索LIU老师所授课程的课程号和课程名。
2.检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女学生姓名。
3.检索WANG同学不学的课程的课程名。
4.检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。
5.检索选修课程包含LIU老师所授课程的学生学号。
【说明】
1.SELECT (1) FROM C WHERE TEACHER=′LIU′
2.SELECT S.SNAME FROM S,SC
WHERE S.S#=S
C.S# AND S.SEX=′F′AND S
C.C#= (2)
(SELECTC# FROM C WHERE TEACHER=′LIU′)
3.SELECT CNAME FROM C
WHERE C#<> (3) (SELECTS
C.C# FROM S,SC WHERE S.S#=S
C.S# AND S.SNAME=′WANG′)
4.由题知,该问题是在表C中找课程号和课程名,要求这门课被全部学生所选。
SELECT C#,CNAME
FROM C
WHERE NOT EXISTS
(SELECT*
FROMS
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROMS
WHERE NOT EXISTS
(SELECT*
FROM SC
WHERE (4)
5.SELECT DISTINCT S#
FROM SC
WHERE (5)
(SELECT C#
FROM C
WHERE TEACHER=′LIU′)
第10题
设教学数据库中有一个关于教师任教的关系模式R(T#,C#,CNAME,TEXT, TNAME,TAGE),其属性为教师工号、任教的课程编号、课程名称、所用的教材、教师姓名和年龄。
如果规定:每个教师(T#)只有一个姓名(TNAME)和年龄(TAGE),且不允许同名同姓;对每个课程号(C#)指定一个课程名(CNAME),但一个课程名可以有多个课程号(即开设了多个班);每个课程名称(CNAME)只允许使用一本教材(TEXT);每个教师可以上多门课程(指C#),但每个课程号(C#)只允许一个教师任教。
那么,关系模式R上基本的函数依赖集为(1),R上的关键码为(2), R的模式级别为(3)。
如果把关系模式R分解成数据库模式ρ1={(T#,C#),(T#,TNAME,TAGE),(C#, CNAME,TEXT)},那么R分解成ρ1是无损分解、保持依赖且ρ1属于(4)。
如果把关系模式R分解成数据库模式ρ2={(T#,C#),(T#,TNAME),(TNAME, TAGE),(C#,CNAME),(CNAME,TEXT)},那么R分解成ρ2是无损分解、保持依赖且ρ2属于(5)。
A.{T#→C#,T#→(TNAME,TAGE),C#→(CNAME,TEXT))
B.{T#→(TNAME,TAGE),C#→(CNAME,TEXT)}
C.{T#→TNAME,TNAME→TAGE,C#→CNAME,CNAME→TEXT}
D.{(T#,C#)→(TNAME,CNAME),TNAME→TAGE,CNAME→TEXT)