可以用形容词表达教学目标，并不一定要明确、具体、可测、清晰无歧义。（）

第1题

（)是实施教学的计划，目标要明确，考虑要周密。

A.教材

B.教案

C.范画

D.实物

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第2题

三到四岁儿童的欣赏教学目标是（)。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受

B.引导儿童学会认识基本颜色，并选用多种颜色作画

C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析

D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动

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第3题

关于健康知识讲座，下列说法不正确的是（）

A.健康教育讲座是授课老师借助教学工具，运用教育方式向居民传播健康知识和技能的健康教育活动形式

B.健康教育知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决

C.健康教育知识讲座科学严谨，多用专业术语

D.健康教育知识讲座要明确人群目标，多使用通俗易懂的言语

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第4题

任务中心介入模式所处理的问题必须具备哪些条件（)。

A.问题发生于不久前

B.是简单问题

C.是案主的内心感受

D.是可以用行为形式表达的

E.是有限度及清楚明确的

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第5题

以下关于基数效用论的说法不正确的是（)。

A.消费一定数量的某商品的总效用可以由每增加一个单位的消费所增加的效用加总

B.分析工具与序数效用论相同

C.效用可以加总求和

D.效用可以用具体数字明确表达

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第6题

表达的三个要素是：明确目标，传递信息、思想和情感，达成统一。（)

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第7题

在工作沟通中，下列属于表达三要素的是（)。

A.明确目标

B.传递信息、思想、情感

C.达成统一

D.持续共同探讨

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第8题

教学设计的构成及要求包括：（)。

A.明确教学要求

B.确定教学目标

C.组织教学内容

D.选择教学形式、方法和策略

E.分析教学对象

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第9题

测量和检测记录正确，是指记录的数据要正确，用数字表达，用“符合要求”、“合格”来替代，也可以用规范标准规定的语言来替代。（)

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第10题

陈述愿景应包含三个要素，其中（)是指愿景表达的是组织的中长期目标，应具有明确的完成期限。

A.挑战性目标

B.市场定位

C.时间限制

D.核心价值观

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第11题

下面关于“认知策略与教会学生学习”的说法，不正确的是（）

A．要实现“教会学生思维”这一目标，仅有认知策略就够了

B．学生必须具备构成其思维内容的基本技能和知识

C．经验老师在解决问题时并不一定比新手老师使用更好的问题解决策略

D．成功的表现不应单纯归因于策略或知识，而应归因于策略和非策略知识的共同作用

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