更多““所有的鱼都是水生物”这一命题的逻辑形式是（），其中逻辑常项是（），变项是（）。”相关的问题
第1题
试将下列各句用谓词逻辑公式表示。 （1)人人为我，我为人人。 （2)鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。 （3)有的兔子比所有的乌龟跑得快。 （4)若集合A上的二元关系R是反自反的和传递的，则R是反对称的。
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第2题
设F（x)：x具有性质F，G（y)：y具有性质G。命题“若存在x具有性质F，则所有的y都没有性质G”的符号化形式为（)。
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第3题
将逻辑函数表达式F中所有的•变成+，+变成•，0变成1，1变成0，则所得到的新的函数为原函数F的对偶式，这一规则称为______。
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第4题
以下不属于命题的是（）
A.看这河水里的鱼多快乐。
B.我知道鱼的快乐。
C.河里的鱼快乐吗？
D.河里的鱼都是快乐的。
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第5题
逻辑上所有的交换机都是由（）两部分组成。
A.数据转发逻辑
B.交换模块
C.MAC地址表
D.输入/输出接口
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第6题
设个体域为全总个体域,R（x):x是实数;Q（x):x是有理数;I（x):x是整数、命题”所有的有理数是实数”,“有些有理数是整数",“有些有理数是实数但不是整数"可分别形式化为（),（),（).
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第7题
“所有的好诗都是强烈情感的自然流露”这一观点的提出者是（)。
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第8题
红河哈尼梯田特有的“稻鱼鸭”绿色高产高效综合种养模式，已经成为可持续发展的生态农业典范。这一模式通过鱼、鸭的活动来抑制杂草生长，疏松土壤，增加有机肥，有利于水稻生长；减少了饲料使用量，让鱼和鸭成了真正的生态鱼、生态鸭；稻、鱼、鸭三者之间互惠互利，整个种养过程绿色环保、无污染。材料表明①人们可以根据事物固有联系建立符合需要的新联系②事物之间都是相互联系的，要用综合的思维方式来认识事物③正确认识和利用联系多样性有利于价值的创造与实现④把握联系条件性，实现自在事物和人为事物联系的相互转化（）
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第9题
幼儿的思维活动必须依托一个具体的形象来展开，这一时期所有的活动形式都应该以（)为主。
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第10题
在南宋谁认为一切封建秩序和伦理纲常都是人“本心”所固有的，而不是来自朱熹等人所说的“天理”，他的这一学说号称“心学”（)
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第11题
在一阶逻辑中，将下列命题符号化。（1)实数不都是有理数。（2)不存在能表示成分数的无理数。
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