题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
从能力角度界定学习，以美国人力资源管理学家（)等为代表，他们认为学习是指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的能力的变化。
A.加格纳
B.梅德克
C.诺伊
D.约翰
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.加格纳
B.梅德克
C.诺伊
D.约翰
答案
更多“从能力角度界定学习，以美国人力资源管理学家()等为代表，他们认为学习是指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的能力的变化。”相关的问题
第1题
A.人的成长及其劳动能力的形成于维持需要花费成本
B.人的劳动能力的形成是天生的
C.建立在一定成本消耗基础上的人具有经济收入能力
D.管理学的理论
第3题
A.应急分享
B.正向风险
C.转移风险
D.负面风险
第4题
A.Specific Management Acuity Relevant Timekeeping
B.Specific Measurable Acuity Reachable Timebond
C.Specific Management Achievable Reachable Timekeeping
D.Specific Measurable Achievable Relevant Timebond
第5题
A.人力资源风险
B.质量风险
C.费用风险
D.进度计划风险
第7题
A．人力资源风险
B．质量风险
C．成本风险
D．进度计划风险
第9题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
