更多“研究者创造一种标准情境，在标准情境中观察被试的自然行为的方法叫作()。”相关的问题
第1题
实验研究的最典型特征是在（)进行，在一种高控制的情境下进行观察记录，比较符合自然科学研究的规范要求。
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第2题
回答教师是如何用目标、方法和工具进行评价的。在下面的情境中，教师会用哪个评价方法？教师通过各小组发布的新闻稿，在个案记录中记录学生之间的反馈。（)
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第3题
Roberson等人（AcademyofManagementReview,2005)认为组织公平氛围是在（)情境中形成的一种（)。
A.相互交流;企业无形资产
B.相互竞争;企业无形资产
C.相互合作;企业无形资产
D.相互交流;企业有形资产
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第4题
在评价中心技术中，现代汽车司机执照考试，也是有一种对汽车驾驶能力的（)
A.情境模拟测评
B.环境模拟测评
C.期望模拟测评
D.行为模拟测评
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第5题
（)是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。
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第6题
有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移，比如“运用黄金分割的原理为校报设计一个页面”，这种迁移是一种高路迁移。（)
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第7题
（)是领导理论中最早形成的一种，是其他领导理论产生的基础。
A.领导特质理论
B.领导情境理论
C.领导权变理论
D.领导行为理论
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第8题
（）是教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索、寻找答案，从而激发学生的学习积极性的一种方法。
A.讲授法
B.问题教学法
C.讨论法
D.个性化教学法
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第9题
在生活中人与人的交流是自然而然的发生，它是我们的一种信息交换的过程，彼此间把自己有的提供给对方，通过沟通交流，信息得以流动传播。 在舞台上演员与对手或与自己之间的()，等信息的互相传递，互相作用和互相影响，这些我们称之为表演中的交流。
A.感受、想法、情绪、信息
B.思想，情感，意志、动作
C.规定情境
D.真实交流
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第10题
单元作业内容：观看和自己同专业实习生的一节课，在“创设情境”、“教学技能”、“学生参与性活动”、“课堂应变”四个观察点中，任选1个进行点评分析。（可以进行实地观课、光盘观课、网上观课） 提交作业形式：一篇评析短文（60分） 得分要求：描述某一观察点并进行点评 评分标准： 1.对观察点的详细描述（20分） 2.分析观察点的优势（30分） 3. 指出观察点的不足（10分）
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第11题
艾斯沃斯等人发展了评价婴儿和母亲依恋关系的一种方法（)。
A.陌生人情境
B.亲情情境
C.关爱情境
D.疏离情境
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