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[单选题]

学前儿童典型的游戏形式,也是幼儿阶段最常见的游戏是()。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案

B、象征性游戏

更多“学前儿童典型的游戏形式,也是幼儿阶段最常见的游戏是()。”相关的问题

第1题

学前儿童最典型的游戏形式是结构游戏。()
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第2题

学前儿童最常见的、典型的游戏形式是()。

A.感知运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第3题

关于游戏在儿童社会性发展中的作用不正确的是()

A.儿童社会性能力主要来自于直接教学

B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的

C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式,也是他们社会性发展的重要途径

D.学前期是社会性能力形成的“关键期”

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第4题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。()
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第5题

()活动是幼儿园里学前儿童教育活动的一个重要内容,是促进学前儿童生长发育、增强体质、提高身心健康水平的重要手段。

A.户外游戏

B.体育锻炼

C.体育动作学习

D.幼儿体操

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第6题

()是一种有目的的知觉活动,也是学前儿童科学教育的基本方式。

A.观察

B.早期科学阅读

C.科学游戏

D.科学实验

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第7题

关于学前儿童戏剧表演的能力发展,下列说法错误的是()。

A.学前儿童戏剧表演活动的开展并不是立足于儿童的游戏

B.学前儿童戏剧活动的开展与儿童的游戏相关联

C.作为一种艺术形式,学前儿童戏剧表演活动力求引导儿童从“自娱”走向“既娱己又娱人”

D.在良好教育的引导下,4-6岁幼儿可以发展起一定的戏剧表演表现意识和表现力

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第8题

有的婴儿在游戏时能够吃到自己的脚趾头,大部分的幼儿在进行舞蹈或者其他体育活动中可以做到成

人无法做到的动作,如能够很轻松地下腰、劈叉等。请结合学前儿童骨骼发育的特点分析并解释这种现象。并简述如何促使学前儿童骨骼正常发育?

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第9题

参照我国学制对儿童发展阶段的划分,学前儿童是指进入小学阶段学习前的儿童的统称。其中幼儿阶段是指()的儿童。

A.4-6岁

B.3-6岁

C.受精卵形成到3岁

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第10题

()是一种典型的象征性游戏,它是伴随着幼儿的心理发展到一定阶段自然产生的。

A.表演游戏

B.智力游戏

C.角色游戏

D.建构游戏

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第11题

关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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