幼儿教资试讲的考察重点有哪些

幼儿园教师资格面试从多个角度考察申请人的素养和能力。对于申请人来说，良好的职业道德、心理素质和思维品质是非常重要的。此外，仪表仪态得体、表达、交流和沟通能力也是必备的能力。另外，申请人还需要具备一定的技能和技巧，以能够恰当地达成保教目标。在幼教试讲环节，申请人需要包含活动名称、活动目标、重难点、活动过程（开始-基本-结束）和活动延伸等方面的内容。幼儿园的教师需要具备活泼、有爱心和童心的特点，这样才能更好地符合幼儿的发展需求。

除了以上要求外，外貌也是幼儿园教师考试的一项评判标准，考纲中要求教师的五官端正。此外，幼儿园教师在行为举止上需要展现自然的亲和力、稳重端庄大方，教态自然，以及适当的肢体表达。

思维品质也是幼儿园教师面试的重要考察内容。申请人应能够清晰地分析和思考问题，并具备一定的应变能力。

在活动设计与实施、环境创设方面，申请人需要表现出一定的新意。了解幼儿的心理需求、幼儿的特长、观察幼儿的行为，并掌握对于有攻击性行为的幼儿特别注意的技巧和技能。此外，开展幼儿喜欢的活动，了解幼儿各个发展阶段的特征，并将保教和保育相结合，也是申请人需要具备的能力。

总结来说，申请幼儿园教师资格的面试考察了多个方面的能力和素养。通过职业道德、心理素质、思维品质等方面的考察，以及在外貌、行为举止、思维品质、活动设计与实施等方面的表现，来评价申请人是否具备成为一名合格幼儿园教师的能力。